Salât araştırmasının dördüncü bölümünün bu ilk kısmında tarih içinde salatın namaza nasıl dönüştüğünü inceliyorum. İkinci kısımda yabancı kültürlerin etkisini inceleyerek araştırmayı sürdüreceğim. Geribildirimlerinizi esirgemeyin.
Kitabı pdf olarak indirebilirsiniz: Tıkla (128 sayfa)
Bir süre önce Kuran’da eleştirel düşünme konularıyla ilgili bir yazı yazmaya başladım. Yazı uzayınca bitiremedim (çoğunlukla öyle oluyor). Yazının ilk bölümlerini Uzak, İnsansı ve Zayıf Tanrı başlığıyla koymuştum. Bu aşağıdaki, eleştirel düşünme konularının devamıdır. Zamanım olursa üçüncü ve dördüncü bölümleri de yazacağım.
Yazıyı pdf olarak indirebilirsiniz: Tıkla
Wordpress’in arayüzü gittikçe kötüleşiyor. Bundan sonra koyacağım yazılar böyle kötü görünecek. Benim kabahatim değil, kızmayın. Daha iyi bir blog sunucusu biliyorsanız önerilerinizi bekliyorum. Okumaya devam et
Bu yazıyı tektanrıcı bir cemaatin nereye ve niçin yönelmesi gerektiğiyle ilgili kısa bir özet olarak yazıyorum. Bunların açılımı ve gerekçeleri yapacağınız araştırmadadır. Evet, herkes aynı araştırmayı yapamaz, bu da cemaat olmanın gereklerinden biridir. Bu böyle bir kısır döngüdür. “Neden cemaat olunmalı” sorusunun yanıtı verebilmek için bile minyatür bir cemaat taslağı oluşturup araştırmak gerekebilir. Ben cemaat olamamış, bulamamış biri olarak belki başkalarına yardımı olur diye öğrenebildiklerimi paylaşıyorum. Kitapçıda yalnızca başaranların öykülerini bulursunuz. Oysa bu gerçeğin yalnızca küçük bir parçasıdır. Başaramayanlardan, hatta denememiş olanlardan da öğrenilecek şeyler olabildiğini eleştirel düşünürler bilirler.
Varsayımsal cemaatin, mecazi Nuh’un Gemisi’nin neden kurulması gerektiğini önceki yazılarımda tartışmıştım. Ne yapması gerektiğini belirleyen en önemli etmenleri ise burada kısaca sıralıyorum. Okumaya devam et
Herkesin aynı anda haksız olduğunu veya önünüzdeki bütün seçeneklerin yanlış olabildiğini düşünüyor musunuz? Bu, müşrik toplumun belirtisidir. Okumaya devam et
Burada modern toplumun “din” veya “dinler” algısının baştan aşağı yanlış olduğunu çok kez anlatmaya çalıştım. Bizim Kuran bilgisinden ve bilincinden uzak oluşumuz da bu birikimin bir sonucudur. Bazı kitaplar ve filmler vardır, “din kitabı yazıyorum” diye yazılandan, “dinî film çekiyoruz” diye çekilenden daha dinseldir, o yönde daha eğiticidir, düşündürücüdür, değiştiricidir. Zaten baktığımız her yerde iyi ve kötü, haklı ve haksız, güzel ve çirkin, tektanrıcılık ve çoktanrıcılık ayrımını görebilecek, bu çözümlemeyi hızlıca ve derinlemesine yapabilecek duruma gelmektir amacımız. Bu yönde kendini geliştirmek isteyenlere tavsiye edebileceğim filmlerden bir kaçını sıralıyorum. Bu bir “en sevdiğim filmler” listesi değildir. Kimseyi sinemaya ısındırmaya çalışıyor da değilim, sinema yüzde doksan dokuz oranında şeytanın salâtıdır. Bunlar bir anlamda bu kurala istisna sayılabilecek filmlerden bir kaçıdır. Filmlerin hepsini internette satılık veya izinli veya izinsiz kopya olarak bulabilirsiniz. Bulamadığınız olursa yazın. Ekleyeceğiniz olursa yazın. Okumaya devam et
Yazıyı pdf olarak indirebilirsiniz (23 sayfa): İndir
Çoktanrıcı Kuşaklar Nasıl Yetiştirilir yazımda çocuk ve okul kitaplarındaki yıkıcı ahlaki aşılamaya örnekler vermiştim. O günden beri denk geldikçe çocuk kitaplarını karıştırıyorum. Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi kitaplarındaki çok temel eksiği de görünce bu ülkenin çocuklarında ahlak dersi veremediğine iyiden iyiye emin oldum. Çocuğa ilk ahlak dersi niteliğinde olabilecek bir kitap bulamıyorum.
Bir önceki yazıda Allah’ın sıfatlarının, daha doğrusu adlarının neden önemli olduğundan ve somut sonuçlarından söz etmiştim. Okurlardan İbrahim’in bu güzel ve ayrıntılı incelemesini Uzak, İnsansı ve Kusurlu Tanrı İmgesi yazımda çizmeye çalıştığım büyük resmin içinden bir piksel olarak paylaşıyorum. Burada filmleri değil, filmler üzerinden Batı basınını ve eğlence kültürünü, dahası “popüler kültür” denen şeyi okuyoruz. Bu filmler, sudan çıkardığımız iki balıktır. Kokuyu tanıdığınızda aynı sudan çıkan bütün balıkları ayırt etmeye başlar, başka denizin balığı olarak yutturma girişimlerine hedef olmazsınız. Batılı hümanist kültürün hiç de evrensel olmadığını ve binlerce yıldır sürüp giden pagan kültürün devamı olduğunu anlarsınız. Din ve bilim çatışması diye yutturulan masalın arka planını anlarsınız. Çocuklarınıza bu tür eğlence ürünlerini yedirerek onları öldürdüğünüzü (6:137, 17:31) anlarsınız. Bakara’nın hemen başındaki o kişilerin kimler olduğunu anlar, “şu beyinsizler gibi mi inanalım” sözünün uygulamasını görürsünüz. “Uzun” diyerek okumazsanız göremezsiniz…
Yazıyı pdf olarak indirebilirsiniz (24 sayfa): İndir
